Vil du drive en skolevirksomhed, men mangler du dygtighed og erfaring til at vokse den? Hvis JA, her er alle detaljer, du har brug for for at kunne drive en skolevirksomhed med succes.
Vi husker alle tilbage i skolen, hvor vi som børn altid troede, at lærerne ikke håndterede tingene rigtigt; hvordan der var for streng, ikke kreativ nok, kedelig osv. Når vi vokser op, ser vi nogle gange tilbage og indser, hvor barnlige disse antagelser var; og for de studerende, der viste sig at blive lærere eller skoleadministratorer selv, får de nu førstehånds opdage, hvor vanskeligt det er at administrere en skole.
At drive en vellykket skole er virkelig en herculean opgave, fordi den har at gøre med at styre mennesker og deres forskellige temperamenter. Du skal altid holde balancen, så tingene ikke kommer ude af hånden den ene eller den anden måde. Du skal også vide, at hvis dine studerende ikke har succes, så er din skole ikke vellykket; undersøgelser har bevist dette. Så som skoleleder eller administrator bør du ikke kun fokusere på administrativ succes, men også på akademisk succes.
Du bør bestræbe dig på at finde en balance mellem de to, fordi den ene dunkende den anden ville betyde fiasko for dig. I denne artikel giver vi praktiske tip til, hvordan du maksimerer din effektivitet og effektivitet som skoleleder og skaber et glat, vellykket uddannelsessamfund.
50 kraftfulde tip til, hvordan man kører en skole med succes
- Få dine prioriteringer lige
Når man driver en skole, skal skoleadministratoren være i stand til at prioritere aktiviteter, der foregår i skolen. Skoleledelse involverer flere pligter, som man sandsynligvis kan blive revet med af mindre problemer, når der er et tungere spørgsmål, der søger opmærksomhed.
For at sikre, at din skole køres med succes, skal du oprette en liste over mål, som du planlægger at nå i løbet af skoledagen, måneden eller året og tage et detaljeret kig på, hvordan du bruger din tid hver dag.
Tillad dig selv at sætte tider i løbet af dagen for at lukke din dør og fokusere på, hvad du skal gøre for at hjælpe din skole med at få succes. At begrænse din adgang kan føles som et skridt væk fra de studerende og lærere, du tjener, men ved at prioritere dine ledelsesopgaver vil du i sidste ende hjælpe din skole med at blive mere effektiv.
- Tag dig tid til at organisere dig selv
Det er meget let at blive uorganiseret, når du bærer et enormt ansvar, især hvis organisation aldrig har været din stærke forte. Men du er nødt til at vide, at for at få succes med skoleadministrationen, skal du køre en ryddig roost. Professionelle skoleledere har brug for klare, organiserede systemer til vedligeholdelse af dokumenter og forpligtelser.
I begyndelsen af skoleåret, brug lidt tid på at oprette effektive systemer til at administrere de dokumenter, der kommer på skrivebordet. Derudover skal du beslutte, hvordan du administrerer dine aftaler ved at forpligte dig til enten en papirkalender eller digitale alarmer.
Planlæg dine lærerobservationer, eksterne møder og endda blokerede tid til at deltage i e-mail og telefonopkald. Ved at organisere din tid og tilvejebringe bestemte timer til bestemte opgaver, er det mindre sandsynligt, at du spilder tid og vil være mere til stede og effektiv under hver af dine forpligtelser.
- Grøft brug af papir
En måde, du effektivt kan holde alt organiseret på, er at grøfte brug af papirer helt. Reduktion eller eliminering af papirfiler og formularer kan frigøre fysisk plads, hjælpe dig med at blive bedre organiseret, bedre bevare fortrolige oplysninger og spare penge på dyre forsyninger som toner, blæk og reparation af kopimaskine. Ved at skifte til en mere digital tilgang, kan du også hjælpe dine lærere med at fjerne rod i deres klasseværelser og invitere mere fleksibilitet til møder.
- Gør feedback prioritet
Mens du driver en skole, er det ganske relevant at altid svare på forespørgsler, hvad enten det er fra forældre eller lærere. Du skal faktisk skabe tid til dette. Du skal altid udfylde feedbackformularer og altid planlægge en opfølgningssession for at gennemgå din feedback med lærerne og give tid til behandling og refleksion.
Uden konkret, handlingsrig feedback, får du ikke mest ud af dette vigtige lærerudviklingsværktøj, så tag dig tid til at gennemføre dine observationer, så de giver læreren specifikke, produktive næste trin til, hvordan man forbedrer undervisningen i klassen.
- Hold altid en positiv holdning
Mens du driver en skole, kan en masse ting, der sker i en typisk dag, få dig til at stille spørgsmålstegn ved dine evner, men det er her du har brug for at skrue den positive holdning op og tro, at tingene vil vise sig lige til sidst; og det gør de ofte.
Det er dit ansvar at sætte scenen for din skole, ligesom dine lærere sætter scenen for deres klasseværelser. Det er meget vigtigt, at du tager dette alvorligt, fordi hvis en skoleadministration mister sin eller hendes positive slib, ville det reflektere over lærerne, og eleverne kan altid opfatte dette, og de tager det for sårbarhed.
- Få ikke dit heckles op på hvert emne
Som jeg sagde før, kan det være vanskeligt at køre en skole, og en gennemsnitlig dag kan byde på mange problemer, der kan opgøre nerverne, men nøglen her er at vide, hvad der er værd at sprænge damp og hvad ikke. Du er nødt til at indse, at ikke alle spørgsmål er nødt til at blive løst, og at ikke alle spørgsmål skal være opmærksomme. Identificer, hvad du står for, og kæmp for det, der er vigtigt.
- Sæt dine studerende først
Mange gange kæmper regeringen og beslægtede agenturer regler for, hvordan de mener, at en skole skal drives, og hvordan eleverne skal behandles. Selvfølgelig har de skolens og elevernes samlede goder i tankerne, mens de gør dette, men som en erfaren skoleadministrator skal du ikke lade disse love forstyrre dine eleveres generelle gavn. Undgå at lade medier eller politiske dagsordener komme i vejen for at beslutte, hvad der er bedst for dine studerende.
- Omfavn teknologi
Verden er gået teknisk, og du bør forsøge at møde op. At undgå dette problem fører dig intet sted, og det kan endda hjælpe med at nedbringe din skole i ratings. Lær at anvende teknologi i de nødvendige områder på skolen, og lær dine lærere at blive fortrolige med dem.
- Hold centralkontoret underrettet
Opbevaring af oplysninger kan skade dig mere, end det hjælper dig, når det kommer til at drive din skole. Du er nødt til at indse, at dine lærere og andre skoleadministratorer kan være dine allierede eller dine kritikere, afhængigt af hvordan du behandler dem. Hvis du behandler dem godt, ville de stå ved dig, men hvis du børster dem til side, vil de altid bruge dig som ryggen for deres sidetale. Så sørg for at bede om deres råd og fortæl dem historier om din rejse fra tid til anden.
- Vær altid venlig og kærlig
Når det kommer til dine studerende, fakultet og forældre, skal du altid være venlig og kærlig over for dem. Dette skyldes, at venlighed blandt andet fremhæver det bedste hos mennesker, og denne egenskab, når den gives til lærere, kan gnide eleverne ud.
- Opret en vision, skriv den ned, og start implementering
Læg ikke din vision i din skuffe og håb på det bedste. Enhver beslutning skal tilpasses den vision. Hele organisationen følger med, når du træffer en beslutning, så konsistens er afgørende. Igen skal du give et eksempel i denne forbindelse. Du skal ikke skabe en vision og forvente, at andre løber med den, mens du alle er afslappet. Glem det, det ville ikke fungere. Du skal altid være førende i alt, mens andre følger.
- Din skole skal være for alle børn hele tiden
Hvis din skole sigter mod at favorisere et sæt studerende frem for de andre, og så ved, at du har sat dig op til fiasko. Dine beslutninger skal bestræbe sig på at være i alle dine studerendes interesse uden undtagelse.
- Ansæt de rigtige mennesker
Du skal vide, at det er lærerne, der forbliver og interagerer med børnene oftere, og som sådan, hvis du træffer det forkerte valg, mens du ansætter, kan det have en masse negative effekter på dine studerende. Og skaden er muligvis allerede blevet udført, før du og andre skoleadministratorer bliver opmærksomme på det.
Igen kan ansættelse af lærere, der er bitre af den ene eller den anden grund, forgifte andres sind over for dig eller eleverne, så du bør bestræbe dig på at forske meget, inden du ansætter dine skoleadministratorer. Bortset fra det, ønsker du ikke at lægge en lovovertræder eller en skabspedofil midt i dine studerende. Ansæt folk, der understøtter din vision, som er lyse og som kan lide børn.
- Find tid til at hvile eller tænke hver dag
At drive en skole involverer at styre mennesker, og jo flere lærere og studerende du har, jo flere grunde skal du bekymre dig. Du skal sikre dig, at du tager fri om dagen på dit kontor for bare at slappe af og reflektere over tingene.
Den tid kan bruges til at gå over de knudrede problemer, du har spekuleret på, hvordan du skal håndtere, eller du kan bare tage en kop kaffe og give din hjerne en hvile. Selvom mange skoleplaner muligvis ikke tillader dette, men af hensyn til sundhed, er du nødt til at give tiden.
- Tag ansvaret for det gode og det dårlige
Hvis problemerne i din skole eller organisation ligger under dig, og løsningene ligger over dig, har du gjort dig selv uden betydning. Skolens geni ligger inden for skolen. Løsningerne på problemer er næsten altid lige foran dig. Forsøg altid at kigge efter dem. Som skoleadministrator skal du aldrig bære den nederlaghatt. Ved, at du er ansvarlig for, hvad der sker i din skole og bestræbe sig på at være på toppen af enhver situation.
- Har meget klare forventninger
For de fleste skoleadministratorer kan deres forventninger være langt væk fra toppen, endda generende for urimelige. Dette i sig selv skaber ikke et sundt arbejdsforhold. Sørg for, at dine lærere og andre medarbejdere har viden, ressourcer og tid til at udføre det, du forventer. Dette viser respekt. Giv folk så meget som muligt autonomi til at styre deres eget arbejde, budget, tid og læseplan. Autonomi er målet, selvom du stadig skal inspicere.
- Bestræb dig på at give et ja til anmodninger
Ja, det er et ord, der kan gøre meget forskel i forhold. Det samme gælder også, når du driver en skole. Dine lærere kommer altid med forskellige anmodninger hver dag, så meget du kan, altid svarer med det ja. Det ville få dem til at føle, at du altid er tilgængelig for dem.
Hvis et direkte ja ikke er tilladt, kan du prøve at finde en måde at gøre situationen til en sejr for de involverede parter. Den eneste fremgang, du nogensinde vil gøre, involverer risiko, og selvfølgelig har nogle lærere altid skøre ideer, men hvis du ser kritisk på det, kan du finde en sikker landing et eller andet sted, der passer til alle.
- Forvent ikke altid en konsensus
Tyve procent af mennesker vil være imod alt det, du gør eller siger. Når du er klar over dette, er du nødt til at undgå at gå på kompromis med hvad der virkelig skal gøres, fordi du vil bære alle sammen. Hvis du altid forsøger at nå en konsensus, ledes du af de 20 procent; og de fleste gange vil tyndene aldrig ske.
- Ændring skal ske hurtigt
Hvis du venter for længe på at foretage ændringer i en skolekultur, har du allerede sanktioneret middelmådig adfærd, fordi du tillader det. Det er når ændringer er hårde, og du begynder at indgå dårlige tilbud. Selv om det er sandt, at folk generelt modstår ændring, men hvis du starter det på det rigtige tidspunkt og med de rigtige grunde, ville du få det over og gjort hurtigt nok.
- Administrer gennem personlighed
Lærere er alle mennesker og har som sådan forskellige personligheder. Du kan ikke administrere dem alle på samme måde. Nogle har brug for, at du hører deres meninger, nogle har brug for mere tryghed, nogle har brug for udfordringer, mens andre har brug for et smil og en vittighed. Jo bedre du forstår dem, jo mere vil de svare på dine behov. Så styr i forskellige stilarter, alt efter hvem de er, og lad dem ikke klumpes sammen i en kurv.
- Indstil nogle præstationsindikatorer
Tilfredshed er naturligvis den vigtigste indikator, du kan bruge til at følge ydeevnen. Der er andre også. Har du tænkt på anbefalingssatser, tabte timer (gennem aflysning af læreren), eksamen / certificering succesrater? Afhængigt af hvad du ønsker, at din skole skal gøre, er der masser af kvantificerbare måder at få data, der kan hjælpe dig og dine lærere med at forbedre os sammen. Ydelsesindikatorer kan ligeledes hjælpe dig med at vide, hvordan du mode dine belønninger.
- Opret incitamenter
Hvis indikatorer viser øget ydelse, og kvaliteten stiger, er det fornuftigt, at i et sådant win-win-scenarie, bør læreren også drage fordel. Hvis marginene er stramme, kan du være kreativ med dine incitamenter: gennem overskudsdeling, bonus på mål, sjov dag ud, ekstra betalt ferie osv. Listen er uendelig; du skal bare tænke over, hvad der passer til din situation.
- Lær hvordan du motiverer korrekt
Motivation er vigtigere end penge. Dette kan virke paradoksalt sammenlignet med det sidste tip, men undersøgelser har vist, at folk ikke klarer sig godt på grund af penge alene. Så det er din pligt som manager at vide, hvordan man kan motivere. En af forudsætningerne for motivation er tillid.
Stoler dine lærere på dig? Har du tilbragt nok tid med dem til, at det kan ske? Hvis de har tillid til dig, er de mere tilbøjelige til at lytte til dig og være mere motiverede til at gøre det, du beder om. Desuden er det meget vigtigt, at du ved både, hvordan du lykønsker og irettesætter korrekt. Hvis dette gøres dårligt, kan konsekvenserne være ret alvorlige.
- Lad dem være kreative, men på dine vilkår
Enhver erfaren lærer har normalt sit eget sæt af etablerede sæt færdigheder, teknikker og materiale til at undervise på sin måde. Dette kan være kontraproduktivt og vanskeligt at håndtere, hvis metoden i din skole er dens vigtigste salgsargument.
Lærere bør blive bedt om at optræde, de er kunstnere. Det betyder, at de er kreative og skal have lov til at være det. Så hvorfor ikke bruge en dag om året på at køre en session om kreativitet? Få en konsulent og find ud af måder, hvorpå du kan forbedre din skole sammen. Det er meget sjovt, det er energisk, og det vil vise dig, hvordan du er en skoleleder, der gør en reel indsats for at høre deres synspunkter uden at gå på kompromis med dine behov.
- Træ konsekvent
Lærere, selvom de formidler læring, elsker også at lære. De forstår uddannelse og principperne for læring effektivt, og derfor har de enorm lidenskab for at lære sig selv. Der er så mange fordele ved personlig udvikling og teknisk træning, at det er overraskende, hvor sjældent det er at finde lærere, der er plejet på denne måde. Emner som interpersonel kommunikation, læring og undervisningsteknikker, brug af materialer (slukket og online) er alle gode ideer.
- Giv dem specifikke projekter at arbejde på
Hvis der er regelmæssig nedetid i en langsom sæson eller endda i ferier, er dette den perfekte mulighed for at give dine lærere nogle projekter, der kan vise sig at være til stor fortjeneste for din skole. For eksempel kan du bede dem om at teste forskellige online platforme, arbejde på en studerendes velkomstpakke eller undersøge for bedre materialer.
At give dem ansvar betyder ikke, at du er nødt til at betale dem flere penge, men det viser din tro på deres evner. Igen skal du sikre dig, at disse ansvarsområder ikke indgår i en anden persons jobbeskrivelse; Ellers kan de sige, at du ikke har tillid til deres kompetencer mere.
- Tag et ledelses- og kommunikationskursus
Du kan være en god lærer, men det alene ville ikke gøre dig til en god skoleleder eller administrator. Hvis du synes at det er ganske udfordrende at køre din skole, er du muligvis nødt til at tage et kursus om ledelse og kommunikation. Du kan tage en i alle aldre og på ethvert niveau af erfaring.
Undersøgelser, der forbinder neurovidenskab, motivation, intelligens, brug af følelser og mere ville være store. Ledelse og ledelse udgør nu 35% af det amerikanske marked for erhvervsuddannelse - et bevis på, hvor vigtigt sådanne kurser er blevet.
- Vær tilgængelig for dit personale
I de fleste skoler har skoleadministratorerne en tendens til at gemme sig på deres kontorer og kun håndtere lærere modvilligt, når de har brug for det. Nogle beslutninger, især når det gælder lønninger, træffes uden konsultationer. Dette er en meget dårlig politik at opretholde. En god skoleadministrator skal altid stille sig selv til rådighed for lærerne og andre ansatte. Det er også meget vigtigt at være oprigtig og være opmærksom, når du giver dem tid.
- Sid ind i deres klasser
Som jeg sagde tidligere, er lærere din kernetjeneste. Du skal være opmærksom på, hvad de laver. Hvordan kan du faktisk styre dem, hvis du ikke har nogen idé om, hvad de laver? Ja, du kan få feedback fra andet personale, men tænk på fordelene ved at sidde på et par klasser om året og se, hvordan de går videre.
Lærerne vil føle, at du virkelig er interesseret og forhåbentlig mere velmenende overfor dig, når det kommer til at tale om vanskelige emner. Du skal ikke rynke hele tiden, når du ser ting, du ikke kan lide, snarere bruge det som en mulighed for at give ægte, nyttige feedback og virkelig finde ud af, hvad der sker.
- Bliv informeret
Hold dig ajour med alle de nye værktøjer og teknikker, der implementeres i uddannelsesbranchen. Træ jævnligt dit personale og lærere til at holde dem i kontakt med opdateringer i læseplanen og undervisningsmetoderne. Arranger for alt det moderniserede udstyr, og oplad dit personale med dets udførelse og funktion. Netværksmuligheder for dig og dit personale er uendelige, så hold bestræbelser på at holde kontakten med alle regelmæssige opdateringer.
- Opret en 'Can Do'-kultur
'Kan gøre' -kultur har at gøre med den holdning til positivitet, der gennemsyrer dit skolefællesskab, som kommer som et resultat af at engagere mennesker, der er en god pasning lige fra starten; mennesker, som du kender, er kompetente til at udføre jobbet og er meget selvmotiverede; mennesker, der kender deres job og er begejstrede for det. Disse sæt mennesker vil skabe en god positiv kultur, der vil resultere i høj produktivitet og succes i din skole.
- Lær at kommunikere effektivt
For at drive en vellykket skole er kunsten at kommunikere alle, som alle i skolesystemet skal mestre, og skoleejer skal gå foran. Mange problemer skabes i mange skoler som følge af dårlig eller slet ingen kommunikation. Som sådan skal en skole, der ville være en succes, kommunikere til personalet på alle niveauer. I sådanne skoler er det laveste personale bare fortrolig med skolens mission, dens tjenester, kultur osv. Som det mest seniormedarbejdere.
- Kontinuerlig dyrkning
Succes er ikke en engangs ting. Succesrige virksomheder forbliver succes, fordi de kontinuerligt dyrker for succes og som et resultat forbliver succesrige. Kontinuerlig dyrkning er derfor kontinuerlig polering og raffinering af de faktorer, der bragte succes i første omgang gennem kontinuerlig uddannelse af skoleejeren, lederteamet og hele arbejdsstyrken på nye og forbedrede måder at udføre skolevirksomhed på linje med de nuværende realiteter i denne tidsalder af tingenes internet.
- Digitaliser dit arkiveringssystem
Et stort problem, som mange skoler står overfor ved hjælp af traditionelle metoder, er arkivering af studerende. På trods af at have flere computere i skolens lokaler, er nogle administratorer stadig over for mange forvirrende scenarier, når data bliver oversvømmet.
Når informationssystemet er svagt, og mængden af information begynder at komme ud af hænderne, bliver det vanskeligt for en skole at holde styr på enhver lille detalje som studerendes bio, akademiske poster, bøder, rabatter osv. I situationer som disse er der er en større chance for datatab. Digitalisering af hele arkiveringssystemet vil begrænse chancerne for sådanne ulemper. Alle vigtige oplysninger kan være blot et klik væk fra administratoren.
- Brug et online skoleadministrationssystem
Uddannelsesafdelingen på enhver skole er altid i en konstant trussel, især når de afsluttende prøver er tættere. Undertiden bliver prøver stjålet, eller nogle studerende mærkes ikke retfærdigt på grund af hundreder af prøver, der er stablet på skrivebordet hos kun en lærer.
For at lette byrden lidt kan online-skoleadministrationssystemet bruges til automatisk beregning og rapportforberedelse. På denne måde kunne nogle af byrderne fjernes fra lærernes skuldre, hvilket resulterer i en fair elevmarkering.
- Støtte dine lærere
Dine skoler vil køre meget glattere, hvis dine lærere føler, at du har ryggen, når de sender dig en disciplinhenvisning. At skabe tillid til dine lærere muliggør bedre kommunikation, så du kan give en konstruktiv kritik med en lærer, hvis det bliver nødvendigt.
Sandheden er, at nogle lærere misbruger disciplinprocessen ved at sende enhver studerende, der lidt misforholder sig til kontoret. Selvom disse lærere kan være frustrerende at håndtere, skal du stadig støtte dem i en vis grad.
Du ønsker aldrig, at en studerende skal føle, at de kan spille læreren mod dig eller omvendt. Hvis der opstår en situation, hvor du mener, at en lærer sender for mange henvisninger, falder du tilbage på forholdet, du har til dem, forklar det mønster, du ser, og gå tilbage over den plan, som lærerne forventes at følge.
- Vær konsekvent og retfærdig
Som administrator bør du ikke forvente, at enhver studerende, forælder eller lærer kan lide dig. Du er i en position, hvor det er praktisk talt umuligt ikke at flæse fjer. Nøglen er at tjene respekt. Respekt vil hjælpe dig med at håndtere spørgsmål i skolen. Der opnås en masse respekt, hvis du kan vise dig at være konsekvent og retfærdig i dine disciplinbeslutninger.
For eksempel, hvis en studerende begår en bestemt disciplinovertrædelse og du giver en straf, skal den håndteres på samme måde, når en anden studerende begår en lignende lovovertrædelse. Undtagelsen fra dette er, hvis den studerende har haft flere overtrædelser eller er et konsekvent disciplinproblem, kan det være nødvendigt, at du følger op konsekvenserne.
- Dokumentproblemer
Den eneste vigtigste ting at gøre under en disciplinproces er at dokumentere spørgsmål. Dokumentation skal indeholde oplysninger som elevens navn, grund til henvisning, tidspunkt på dagen, lærerens navn, der henviser, placering, hvilke handlinger der blev truffet.
Dokumentation har flere fordele. Dokumentationsprocessen giver dig og de involverede lærere beskyttelse, hvis en bestemt disciplin-sag nogensinde fremsætter retssager. Ved at dokumentere hver disciplinstilfælde, du ser, kan du se mønstre, der dannes i disciplinprocessen.
Nogle af disse mønstre inkluderer; hvilke studerende er blevet henvist mest, hvilke lærere henviser mest studerende, og på hvilket tidspunkt på dagen finder flertallet af disciplinhenvisninger sted? osv. Med disse oplysninger foretager du ændringer og justeringer for at prøve at rette problemer, dataene viser dig.
- Kend dine distriktspolitikker og relevante statslove
Sørg for altid at følge dit skolekreds politikker og procedurer. Handl aldrig uden for disse retningslinjer, der er indstillet til dig. De er der for at beskytte dig, og hvis du ikke overholder dem, kan du miste dit job og stå overfor retslige handlinger.
Kontroller altid relevante statslige love, især i tilfælde, der vedrører spørgsmål som suspension eller søgning og beslaglæggelse. Hvis du nogensinde støder på noget, du ikke er helt sikker på, skal du tage dig tid til at tale med en anden administrator eller kontakte dit distrikts advokat. Det er bedre at være sikker end undskyld.
- Vær rolig, men vær stern
En fordel ved at være skoleadministrator er, at når en studerende sendes til dig i en disciplinhenvisning, er du generelt i en rolig sind. Lærere tager nogle gange udslettede beslutninger, fordi eleven har provokeret dem på en eller anden måde, og at sende dem til kontoret giver en tredjepart mulighed for at håndtere situationen.
Nogle gange er dette nødvendigt, især når en lærer anerkender, at de kan være for følelsesmæssigt anbragt, når de beskæftiger sig med en bestemt studerende. Nogle gange har en studerende også brug for tid til at slappe af. Det er lige så vigtigt, at du er streng.
Fortæl dem, at du har ansvaret, og at det er dit job at disciplinere dem, hvis de laver en fejl. Som administrator vil du aldrig have et ry for at være for blød. Du ønsker at være tilgængelige, så vær ikke for hård. Vær rolig, men streng og dine studerende vil respektere dig som disciplinær.
- Opret en adfærdskodeks
I begyndelsen af hvert år får studerende og lærere en revideret institutionskode. I det finder du distriktets politikker for studerendes adfærd og disciplin. Brug dette som en vejledning, forbered en adfærdskodeks, der kan diskuteres og placeres i klasseværelserne.
Denne øvelse vil endda gavne et klasseværelse af yngre studerende, der endnu ikke har lært at læse, hvis du 'oversætter' hver regel til enkle, let at huske ord og reciterer dem sammen. Vær forberedt på at besvare eventuelle spørgsmål samt diskutere, hvorfor hver retningslinje er vigtig.
- Skift ikke noget det første år
Dette tip er meget nyttigt for skoleadministratorer, især dem, der netop er genoptaget til en bestemt skole. Du skal bruge det første år til at fokusere på at lære miljøet og på at observere og opbygge relationer. Lærere har forandret forandring, så sørg for, at enhver ændring, du senere foreslår, ville have været det værd og blive anerkendt af de fleste efter behov.
- Mød med dit fakultet regelmæssigt
Et regelmæssigt møde med dine lærere er meget vigtigt, hvis du vil køre din skole med succes. Disse møder bruges til at tackle eventuelle klager og yderligere forbedre skolernes effektivitet. Forbered lærere forud for det, der diskuteres, og vær respekt for folks tid. Disse møder behøver ikke være lange, hold dem korte, hvis det er muligt, og hold dig til fakta.
- Vis påskønnelse
Devaluer aldrig den enkle handling ved at takke dit personale for at have gjort et godt stykke arbejde. Det er et kendt faktum, at folk altid er glade, når deres lille indsats værdsættes. Du skal begynde at sætte pris på dine lærere for det arbejde, de udfører med eleverne. En lille bemærkning fra gang til gang ville gå langt.
- Henvis vrede forældre til at tale med læreren først
Dette er en måde at gøre dine lærere relevante på skolen og såvel som en måde at delegere opgaver på. Hvis der ikke løses et problem efter at have talt med læreren; Lad dem kontakte dig for at hjælpe med at forbedre situationen. Du skal altid være den sidste mægler og ikke den første.
- Accepter, at du ikke er perfekt
Selvfølgelig er ingen perfekt, og jo tidligere du begynder at fortælle dig selv dette, jo bedre for dig. Vær altid klar over, at du ikke har alle svarene, og at du også har brug for hjælp til visse ting. På samme måde skal du også indse, at andre ikke er perfekte. Denne erkendelse ville hjælpe dig med at anvende bedre dømmekraft over alt.
- Vær ikke workaholic
At være ansvarlig for en skole er stressende, selv på de bedste dage. Der er tusind og en lille detaljer at tage sig af, kombineret med klage fra lærere og studerende. Du bør bestræbe dig på at give dig selv en pause af og til, så du ikke overbelaster dig selv. Opfordrer på samme måde dit personale til at gå hjem til et sundt og afbalanceret liv.
- Har en vision for din skole
Du skal have en vision om, hvor din skole er på vej hen, eller hvor du vil have den til at lede eller det omdømme, du vil have den. Dette er virkelig dine visioner. Med en god og godt implementeret vision kan du få en succes ud af din skole. Bemærk, at du ikke kan arbejde mod denne vision på egen hånd, så du skal indrømme lærere og andre medarbejdere til det samme visionskort med dig.
- Omfavn nye ideer
Et andet tip, der kan hjælpe dig med at drive din skole med succes, er at altid omfavne nye og gavnlige ideer. Hvis du eller en af dine lærere opdager noget nyt, skal du involvere alle ved at lære og udforske sammen. Gør det ikke til en vane at kaste ideer, fordi de ikke er det, du er vant til. Bestræb dig på at give hver idé en chance for at se, om det ville være en god pasning til din skole.
- Tror ikke, at lærere vil have dig som deres ven
Selvfølgelig kan du som leder ønske at have et venligt forhold til dine lærere, men du skal huske på, at det ikke er holdbart. Lærere vil aldrig se dig som en lignende mængde, i det mindste ikke alle lærere. Lærerne ønsker kun, at du skal holde skolen kørt ordentligt, så du mindsker deres daglige problemer. Når du først er i stand til at nå dette, vil du være i deres gode bøger, men prøv ikke at forvente mere.